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2020-09-05
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当使用Web端看「腾讯大学」的直播时,如果出现课程直播观看人数过多的情况留言很容易被快速地刷掉,这对于老师和学生互动帮学生答疑解惑很不友好。为了改善这里的使用体验,团队在这里设计了一个小功能:用户在发表留言的时候可以手动勾选「提问」选项,这样发出去公屏的留言会有较显眼的「提问」标签,用以区分普通留言和重要的提问留言。为老师上课提供快速筛选有效信息的便利,也为学生学习

2020-07-19
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当代人手机不离身,从早到晚盯着这块电子屏看,让我们的眼睛非常遭罪。有时候,并不是我们不知道每看一段时间手机就要让眼睛休息一会儿,而是我们缺少一个及时的提醒。「有道精品课」App 就非常贴心地为用户准备了护眼提示,让用户注意保护自己的视力。无论是当你躺着看手机时候的姿势提醒,还是晚间屏幕亮度的调节提醒,又或是观看时长超过 40 分钟的休息提醒,都能体会到设计团队对用户视力保护的用心程度。

2020-07-17
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当今互联网时代,终身学习已经成为了很多人的共识,因此各种资讯、课程、知识学习平台也应运而生。「得到」作为知识付费这一垂直领域的教育产品,在如何提高用户完课率和学习效率的提升上一直在进行不断地探索。首先从课程类型上来说,得到的课程多为时长较短的音频课程, 方便用户利用碎片化时间学习,也可兼顾多门课程进行学习。其次,用户能自己对课程的内容进行优先级的排序,并能随时对学习计划中的课程进行增、删、改、查

2020-07-16
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无论是看剧还是上网课,为了增加与用户的互动,平台往往会以弹幕的形式拉近与用户的距离。之前在「CCtalk」上课的同学发表有趣的评论只能实时看到,回看课程看不到之前的评论未免有一点失落。在「CCtalk」的最新版本,所有之前上课的评论都会以实时弹幕的方式呈现,对某一个片段的「神吐槽」与「科普」也帮助用户更好的理解视频内容。另外,弹幕的出现也会给用户以实时参与感,产生更多的共鸣。学习网站与弹幕的结合

2020-07-14
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你知道吗?在美国历史教科书中,只有11%的故事是关于女性的。「Lessons in Herstory 」利用AR技术使美国历史教科书中被遗忘的女性历史人物活灵活现。通过扫描书上任何男性肖像,就会出现同一时期的一位重要女性故事。色彩亮丽的简笔画风格,配合动画效果,带来趣味十足的感官体验。没有教科书?点击「我没有教科书」,即可跳转到人物浏览页。目前包含19世纪75位女性,颜色搭配超级养眼,快来下载体

2020-07-14
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作为一款课程教育类应用,荔枝微课对于明星讲师与学员用户之间互动页面的设计很好的体现了信息权重的区分。在一个以授课为主要目的的网络课堂场景,讲师发布的信息内容自然是权重最高的信息。在荔枝微课中讲师发布的信息内容会居左以对话形式呈现,并且留存在页面的核心区域方便随时翻阅;而学员参与互动的评论信息,则以弹幕形式出现在右下角滚动出现。这样的设计很好的区分了信息的来源与权重,在特定的使用情景里让互动更有效

2020-07-12
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「烧杯」是一款帮助学生学习化学的寓教于乐的App。手机被模拟成一个烧杯的形态,用户可以往里面添加各种化学物质,甚至还可以进行点燃、加热等操作。应用的交互设计完全符合物理世界的感知:晃动手机,溶液会在「烧杯」里摇晃流动;手指划过屏幕,火柴才能被点燃;当化学反应造成燃烧、沉淀等现象,App也都会一一呈现。以符合物理世界的方式如实呈现化学反应,再配合真实自然的手势操作,代入感十足,让人头疼的化学知识仿

2020-07-12
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为熊猫砍下一段竹子,和海龟一起潜入深海,用老虎的视角搜寻猎物,与企鹅一起游泳… WWF Together不同于常见的教学公益类应用,将知识像幻灯片一样展示在你的面前,而是充分动用 iPhone 与 iPad 上的各类传感器来实现你与濒危野生动物们的亲密互动。比如利用手机的重力感应,用户可通过改变手机屏幕的倾斜程度与时间来完成交互操作,从而实现慢慢潜入深海寻找海龟的体验。「体感交互」的运用加强了互

2020-07-12
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「作文纸条」App对于每日信息与文章的推送有着自己独特的设计逻辑,如果推送内容用户当天未读,系统会将推送内容自动移到「废纸篓」里。为了让用户在浏览「废纸篓」内容时,明确感知到被删内容与正常内容的差别,躺在「废纸篓」里的信息视觉上模拟了揉皱纸团的形象。如同我们在现实生活里,会将写作时不满意的内容从笔记本中撕掉并揉成纸团丢进垃圾桶的行为一般。将用户熟悉的真实生活里的行为状态,移植到虚拟的交互设计里,

2020-07-12
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